¿L ' inteligencia es algo inmutable, una característica con la que venimos (o no venimos) al mundo, o más bien una cualidad que puede crecer gracias a nuestro compromiso y estrategias precisas? Carol Dweck , después de una extensa investigación de campo, ha desarrollado una teoría interesante al respecto.
Carol Dweck es científica y psicóloga que enseña en la Universidad de Stanford en los Estados Unidos. Sus intereses se encuentran principalmente en el campo de la investigación y el desarrollo de la personalidad relacionados con la presencia de motivaciones y metas. Su principal contribución a la psicología social está perfectamente resumida en su libro "Mindset: The New Psychology of Success" publicado en 2006 (en la versión italiana: "Mindset. Cambiar la mentalidad para alcanzar el éxito")
El profesor Dweck, que recibió el Premio Yidan de Investigación en Educación, el premio más grande del mundo para la investigación educativa y el desarrollo de la educación en diciembre, cree firmemente que nuestra inteligencia es algo en lo que podemos mejorar. tiempo gracias a una mentalidad creciente. En todos estos años, con su investigación innovadora, se ha marcado el objetivo de desafiar el sistema tradicional de creencias sobre la inteligencia que la consideran un don fijo e innato.
Sus teorías se han vuelto muy influyentes en el campo de la educación y pueden ser de ayuda para todos, especialmente para niños y estudiantes. Pero intentemos comprender mejor qué es el concepto de "forma mentis dinámica" en comparación con el de inteligencia estática del que muchos de nosotros todavía "nos alimentamos".
LA FORMA DINÁMICA MENTIS
Dweck a través de su investigación ha demostrado que hay dos mentalidades opuestas que pueden moldear la personalidad individual. Aún así, está bastante extendida la creencia de que el éxito de las personas se basa en habilidades innatas, o en la llamada mentalidad estática. Pero hay quienes, como el profesor Dweck, están convencidos de que el éxito se basa en cambio en el aprendizaje constante, el trabajo duro y otras estrategias a implementar para que nuestra inteligencia pueda crecer.
Es posible que las personas no sean conscientes de su propia situación mental, pero esto se puede identificar fácilmente en función de su comportamiento y, en particular, notando su reacción a los fracasos.
Las personas con mentalidad estática temen al fracaso porque lo experimentan como algo negativo para sus habilidades básicas. Las personas con una mentalidad creciente, en cambio, no se preocupan ni temen al fracaso porque se dan cuenta de que su desempeño puede mejorarse y que las derrotas son uno de los pasos necesarios para el crecimiento personal.
Estas dos formas de pensar juegan un papel importante en todos los aspectos de la vida de una persona. Dweck sostiene que la mentalidad dinámica le permite vivir una vida menos estresante y más exitosa.
En resumen, se debe hacer que los estudiantes comprendan en particular (para comenzar inmediatamente con el enfoque correcto) que sus talentos y habilidades pueden desarrollarse mediante el aprendizaje y el compromiso. Ellos, y todos nosotros, pueden volverse más inteligentes de lo que somos hoy, siempre que trabajemos en ello, aprendamos cómo abordar mejor nuestros objetivos y así desarrollar todo nuestro potencial.
Si está interesado en el tema, escuche el discurso del Dr. Dweck contenido en este video:
CÓMO DESARROLLAR UNA MENTALIDAD CRECIENTE
El error que se comete a menudo, según el profesor, es empujar involuntariamente a los niños y jóvenes a desarrollar una inteligencia estática. ¿Como? Repitiéndolos a partir de pequeñas frases que influyen en ellos como: "hiciste un buen trabajo, eres muy inteligente" que en su lugar debería reemplazarse por "hiciste un buen trabajo, ¡trabajaste muy duro!" ". Es posible y aconsejable animar a los estudiantes a perseverar a pesar del fracaso haciéndoles entender que incluso las derrotas les ayudan a crecer.
Como aconseja la profesora Dweck en su libro:
“Si los padres quieren darles un regalo a sus hijos, lo mejor que pueden hacer es enseñarles a amar los desafíos, a sentirse intrigados por los errores, a disfrutar del esfuerzo y a seguir aprendiendo. De esta forma no serán esclavos de alabar, tendrán una forma permanente de construir y reparar su confianza "
El experto también advierte del peligro de elogiar la inteligencia de los niños y jóvenes porque los incita a estar presos en una mentalidad estática y esto no les permitirá aceptar desafíos y cometer errores ya que no querrán traicionar expectativas ni sentirse estúpidos: " Elogiar la inteligencia de los niños daña la motivación y el rendimiento ”.
En resumen, lo que todos los padres deben hacer es apreciar y alentar no tanto el talento como el esfuerzo, enseñar a los niños a aceptar los desafíos como oportunidades de aprendizaje en lugar de amenazas y enfatizar cómo sus habilidades individuales pueden transformarse para mejor.
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El profesor asegura que:
"Experimentos de todo el mundo han demostrado que cuando los padres y los profesores adoptan este enfoque y se adhieren a él, los resultados son notables"
Así que comencemos desde hoy para cambiar nuestra mentalidad de estática a dinámica, ¡hagamos nuestro mejor esfuerzo y disfrutemos del resultado!
Mario Notaro
