El amor y otras emociones se encienden en el verdadero sentido de la palabra áreas específicas de nuestro cerebro. Aquí están cuales.
El amor, el real, el que sacude tu alma y enrojece tus mejillas, también trastorna tu cerebro y enciende una bombilla. Amor y más. Incluso odiar o simplemente imaginar sentir un sentimiento: las emociones resultantes se encienden en el verdadero sentido de la palabra áreas específicas de nuestro cerebro, en los niños más que en los adultos. Pero, ¿cuáles son las áreas del cerebro activadas por estímulos emocionales?
Así lo explica un grupo de investigación del IRCCS Medea que, en colaboración con el Polo di Bosisio Parini, la Fundación Policlínico IRCCS Ca 'Granda Ospedale Maggiore y con la Universidad de Milán, realizó un estudio de resonancia magnética funcional en un grupo de adolescentes.
Entre los 14 y los 19 años, los niños muestreados tuvieron que realizar dos tareas: leer mentalmente un verbo que describe una emoción o leer un verbo que describe una acción e imaginarse a sí mismos en ambos casos en la situación correspondiente. . Luego tuvieron que emprender acciones cognitivas.
Lo que surgió es que imaginar esos verbos que se referían a situaciones emocionales (como el amor o el odio) activaba dos áreas específicas del cerebro : la circunvolución supramarginal, la misma área que se activa para el procesamiento de información "somatosensorial" proveniente del cerebro . 'fuera y desde el interior de nuestro cuerpo - y en la parte anterior de la ínsula en el hemisferio cerebral derecho, que es en cambio esa área que codifica la conciencia emocional vinculada a las partes de nuestro cuerpo (como cuando, por ejemplo, uno suda por uno estado de ansiedad o latidos cardíacos rápidos por miedo).
Esto no sucedió en el caso de los verbos que invocaban acciones, como agarrar o escribir, o cuando los niños estaban concentrados en imaginar una situación emocional pero con una tarea cognitiva, como detectar la presencia de una letra diana dentro del verbo. Con el mismo verbo, de hecho, los niños se dedicaban a dos operaciones distintas, según la tarea asignada: una de tipo emocional, cuando se imaginaban en el acto de amar, y otra de tipo cognitivo, cuando se concentraban en la estructura morfológica del verbo amar.
“Los resultados indican que estas activaciones somatosensoriales / enteroceptivas durante el procesamiento de las emociones no son automáticas y no están simplemente impulsadas por estímulos emocionales, como sugiere la literatura; más bien es flexible y está modulado por el tipo de tarea que realizan los sujetos ”, explica la responsable del proyecto de investigación Barbara Tomasino.
Significa que para activar las áreas cerebrales involucradas en la decodificación de una experiencia emocional, no basta pensar en el verbo correspondiente, por ejemplo “amar”, sino que también debemos imaginar las sensaciones correspondientes al amor.
Pero hay más. Los investigadores compararon estos datos con los de un grupo de adultos que realizaron la misma tarea. En los adultos, cuando imaginaban situaciones emocionales, se activaban las mismas áreas de los adolescentes: sin embargo, la activación de la circunvolución supramarginal fue menor que en los niños. Lo mismo ocurre con las imágenes de acciones: la activación de la circunvolución frontal superior derecha fue mucho mayor en los adolescentes que en los adultos.
"Nuestros estudios sugieren que las áreas frontoparietales se activan de manera significativamente diferente durante las imágenes emocionales en el cerebro en desarrollo".
Una serie de análisis, por tanto, que explican cuán maravillosamente está involucrado el cerebro en las emociones, el amor primero, y cómo de la centenaria diatriba mente-corazón no se sale tan fácilmente.
Finalmente, como argumentan los académicos, esta encuesta también abriría un camino para investigar situaciones de mayor angustia para algunos jóvenes. Pensamos en la "desregulación emocional-conductual que a menudo se destaca en psicopatología en niños y adultos que padecen ansiedad, fobias o depresión". En definitiva, un camino hacia la ayuda concreta a los pacientes con patologías psiquiátricas tanto en las fases evolutivas de la vida como en la mayoría de edad.
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Germana Carrillo
