En vista de la primera campana de la escuela, en Italia todavía hay mucho trabajo por hacer para lograr que los niños y jóvenes regresen a la escuela. ¿Cómo se organizarán para cada clase? ¿Cuáles son las reglas a seguir? Si bien las pruebas serológicas para el personal docente y escolar de la ATA comienzan hoy en todas las regiones, la necesidad de reabrir las escuelas, ahora, es muy urgente. Esto se traduce en dar prioridad al aprendizaje de los niños si el mundo se cae. Pero, ¿cómo hacerlo de la mejor manera?

"Los niños primero" nos responden los daneses, que en los últimos cuatro meses han sido los primeros en Europa en reabrir guarderías y escuelas primarias tras el severo bloqueo del coronavirus (mientras que el 18 de mayo los alumnos daneses también volvieron al colegio entre 12 y 16 años), convencieron a sus seguidores de que incluso si las infecciones comienzan a aumentar de nuevo, deben mantenerse abiertas. ¿Su "secreto"? Clases pequeñas como burbujas, lecciones al aire libre cuando sea posible y admisiones escalonadas.

En Dinamarca las escuelas reabren, pero con nuevas reglas: pupitres espaciados y más lecciones al aire libre

En definitiva, hay que hacer todo lo posible para satisfacer la necesidad de todos los países del mundo (y también incluyo y sobre todo aquellos en los que hay dificultad para acceder incluso a los servicios esenciales: según un informe de la OMS, de hecho, unos 818 millones de niños no tienen instalaciones básicas para lavarse las manos en sus escuelas y más de un tercio de estos niños son del África subsahariana), tienen que reabrir sus escuelas.

Según datos de la UNESCO, la pandemia de Covid-19 creó la mayor interrupción de los sistemas educativos en la historia, afectando a casi 1.600 millones de estudiantes en más de 190 países y todos los continentes. Los cierres de escuelas y otros espacios de aprendizaje han impactado al 94% de la población estudiantil mundial, hasta el 99% en países de ingresos bajos y medios.

Un defecto peligroso cuyas consecuencias podremos pagar en el futuro.

En silencio general, un ejército de niños no volverá a la escuela por el coronavirus

El modelo danés

Pero en estos continuos saltos en la oscuridad, dijimos, en última instancia hay quienes - un poco por su propia "constitución" y un poco por la previsión de los que gobiernan - ya se han decidido por escuelas abiertas y lecciones en el aula. Mediados de abril.

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Las lecciones de música se trasladaron afuera esta mañana para aprovechar el aire fresco y el clima cálido. Al regresar a una 'nueva normalidad' en la escuela, una de las medidas que tomamos para la salud y seguridad de nuestra comunidad es adoptar el aprendizaje y el juego al aire libre cuando sea apropiado.

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En Dinamarca, las máscaras no son obligatorias y las clases se han dividido en microgrupos de una docena de alumnos y con el menor contacto posible. Estos microgrupos de alumnos - o " burbujas " - llegan a una hora separada, almuerzan por separado, permanecen en sus propias áreas del patio de recreo y son supervisados ​​por un profesor.

Además, las entradas son escalonadas y se siguen diferentes horarios para diferentes instituciones, los ambientes se higienizan diariamente, los padres no pueden ingresar salvo en determinadas circunstancias y algunas lecciones se desarrollan al aire libre. Y no solo eso: si un alumno o un profesor entra en contacto con un caso de infección, toda la "burbuja" se aísla y espera una prueba.

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¿Qué pasa en los demás países vecinos?

En Francia , donde las escuelas reabrirán el 1 de septiembre, los estudiantes y maestros deberán usar máscaras incluso si hay una distancia de un metro. Se dice que el gobierno ofrecerá máscaras gratis a las familias menos acomodadas, pero por ahora nada es definitivo. Incluso en Bélgica, las puertas se abren el 1 de septiembre y se requiere una máscara para los mayores de 12 años.

Caos, en cambio, en España : las lecciones deberían reanudarse aquí el 4 de septiembre, pero todavía hay confusión general (y los sindicatos amenazan con una huelga). No les va mejor en Alemania , donde se decidió que cada país lo hará por sí solo: así unos se han impuesto la máscara, otros para alternar papá y lecciones en presencia, otros han concertado pruebas cada cuatro días.

Fuentes: UNESCO / OMS / BBC / The Local

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