“ Educare alla vita ” ( Education for life ) è un approccio o metodo olistico che si propone di preparare al meglio bambini e ragazzi ad affrontare le sfide che riserverà loro il mondo. Il futuro, in fondo, sta proprio nelle loro mani e noi abbiamo il grosso compito di educarli al meglio facendoli diventare adulti coscienti, responsabili e felici.
Cos’è Educare alla vita
Questo metodo vuole educare i bambini a vari livelli tenendo in considerazione tutte le parti di cui si compone l’essere umano: non solo corpo, ma anche mente e spirito. Un modo, insomma, per promuovere equilibrio ed armonia, per poter crescere maturando piano piano, scoprendo livelli sempre nuovi di conoscenza in un’ottica di condivisione con gli altri e del raggiungimento dell’obiettivo finale, quello di vivere una vita felice e appagante.
Si tratta di un apprendimento basato sull’educazione olistica di bambini e ragazzi che si propone di sviluppare in maniera armonica le loro capacità cognitive, affettive e relazionali. Valori e strumenti utilizzati permettono agli studenti di crescere con le qualità necessarie ad affrontare al meglio le sfide della vita con fiducia e coraggio.
Una educación 360 ° considerando también los lugares donde se puede ofrecer: escuela, comunidad y obviamente familia.
El método educativo
El método Life for live tiene como objetivo colocar al niño en primer lugar en el centro al ofrecer una serie de experiencias de aprendizaje personalizadas diseñadas para ayudar a los niños a lograr buenos resultados académicos, construir conexiones significativas con los demás y prepararse para los retos de la vida a través de la creatividad, poniéndose al servicio de los demás, aventura dinámica y autodescubrimiento.
El niño puede vivir libremente todas sus experiencias teniendo en cuenta su instinto, la riqueza de las emociones que siente pero también desarrollando el autocontrol y la capacidad de canalizar su energía donde más se necesita, tres puntos son particularmente importantes para esto. método:
- Autoconfianza: es fundamental poder desarrollar paulatinamente la confianza en uno mismo y en las propias capacidades, respetando siempre el ritmo de crecimiento en las diferentes etapas de desarrollo de cada niño y fomentando la creatividad y la intuición. Los niños que son felices y tienen confianza en sí mismos, de hecho, abordan el aprendizaje con mayor entusiasmo.
- Armonía: un estado que se percibe desde temprana edad y una necesidad primaria que es bueno nutrir de inmediato. Una educación que incluye alfabetización emocional crea la base para la comprensión del mundo interior de uno y la autogestión futura saludable. En este sentido, el contacto con la naturaleza también es fundamental, ya que el hombre es capaz de percibir la armonía que le impregna. Es por eso que la mayoría de las actividades educativas se viven en el jardín y al aire libre.
- Vida interior: Todos tenemos una vida interior, algunos la describen como espiritualidad mientras que otros la ven como un "lugar interior silencioso" donde podemos reunirnos y recibir fuerzas para afrontar el próximo desafío. Es importante ayudar a los niños a cultivar una vida interior, respetando y apoyando su “despertar” intuitivo hacia una realidad mayor en la que existen y deben cultivarse valores universales como la bondad, la empatía, la lealtad, la honestidad y el coraje.
Las reglas de oro
Resumir nueve reglas simples pero fundamentales son la base del método Educare alla vita:
- Que la pases bien
- Practica la bondad
- Elige la felicidad
- Se un amigo cariñoso
- Reir a menudo
- Aprende toda la vida
- Confiar en ti mismo
- Usa tu voluntad para crear buena energía
- Encuentra la alegría dentro de ti
Los instrumentos
Para lograr los ambiciosos objetivos de este enfoque educativo, naturalmente utilizamos algunas herramientas que ayudan a los estudiantes a madurar y aprender a relacionarse mejor con realidades distintas a la propia:
- Alegría de aprender: se aprende sobre todo gracias a experiencias concretas, oportunidades perfectas de comparación y crecimiento. Un viaje de aprendizaje que se hace con alegría junto a compañeros y profesores.
- Actividad física: el yoga, la danza, la dramatización y otras se utilizan para poner a los niños en contacto con su cuerpo y así conocer mejor el espacio y los límites.
- Concentración y meditación: experimentar la calma y la paz interior a través del juego de concentración y meditación es una herramienta útil para entrar en contacto contigo mismo y con tu potencial.
- Arte: Se favorece otro medio creativo de autodescubrimiento y expresión. Luz verde por tanto a la música, el canto, la pintura y la escultura.
La historia del método
El modelo para las futuras escuelas de Educación para la Vida se remonta a 1917, cuando fue fundada en Ranchi, India, por Paramhansa Yogananda. Fue entonces en California en 1972 cuando los principios educativos de Yogananda fueron retomados por J. Donald Walters, un estudiante estadounidense que había fundado Ananda, la primera colonia mundial de la hermandad, en la línea sugerida por el mismo Yogananda.
Las familias que se reunieron allí estaban ansiosas por brindarles a sus hijos una escuela basada en los mismos principios que habían inspirado la experiencia de Ranchi. Ese mismo año, Nitai Deranja llegó a esta nueva comunidad. Nitai tenía una maestría en educación, pero vio los límites del trabajo en el sistema de escuelas públicas y estaba ansiosa por explorar nuevos conceptos de educación.
La experiencia comenzó con 6 alumnos de 4 a 8 años pero poco a poco la escuela fue creciendo y en 1986 llegó a 90 alumnos desde preescolar hasta octavo grado. Ya en el verano de 1976, se iniciaron seminarios de capacitación para padres y maestros y en 1979 Nitai completó El arte de la educación gozosa, la primera descripción impresa de los nuevos tipos de escuelas.
Toda la filosofía del método y sus principios, seculares y potencialmente aplicables por todos, se describen en un libro titulado "Educación para la vida" de James Donald Walters.
Desde entonces, se han creado escuelas que siguen este enfoque en varias partes del mundo: Seattle, Washington y Ljubljana. También hay una experiencia contrastada en Italia en Asís y van creciendo las realidades que, aunque no reconocidas oficialmente, se inspiran en estos principios, entre ellos un jardín de infancia del que hablamos en el siguiente artículo:
- El jardín de infancia holístico al aire libre donde se enseña yoga y alegría de vivir
Eventos programados
Si estás interesado en conocer más sobre este enfoque educativo, puedes participar en los siguientes encuentros organizados por la Asociación Educare alla Vita:
- TIVOLI (ROMA) con la presencia de Nitai Deranja - Martes 28 de marzo - h. 19.00 - en los establos de Estensi Piazza Giuseppe Garibaldi, Tivoli. Para información: (correo electrónico protegido); (correo electrónico protegido) - tel. 3388083355 - fb gealaterradeibambini
- MILÁN Jueves 12 de abril - h. 19.00 - Gogol'Ostello & literary café-via Chieti 1 - MMViola Gerusalemme Para información: (email protected) - tel. 3489231187
Insights
Sitios:
- Educación para la vida
- Educar para la vida en Europa
Vídeo:
Libros:
- Educar para la vida. El sistema educativo que prepara a niños y adultos para encontrar la verdadera alegría Editado por Ananda Edizioni
- Educare con gioia de Nitai Deranja publicado por Ananda Edizioni
Francesca Biagioli
